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宝安区102间创客实践室正式授牌!VR、3D打印、机器人......等你来开发

2019年12月07日 07:30来源:未知手机版

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12月5日下午,第35届全国青少年科技创新大赛宝安区选拔赛暨宝安区学生创客节(2019)闭幕式在孝德学校举行,宝安区教育局为创客节比赛项目中获奖的学生进行表彰,对今年创客教育工作整体情况进行总结,并为全区中小学开设的102间创客实践室进行授牌。

学校创客教育实践高峰论坛

闭幕式第一阶段,举行了学校创客教育实践高峰论坛,邀请了深圳大学师范学院曹晓明教授、华中师范大学郑旭东教授、美国佐治亚大学Ikseon Choi教授进行了演讲,论坛由罗恒教授主持及翻译。

深圳大学师范学院曹晓明教授以“创学融合·理念与路径”为题,分析了当前创客教育发展的现状以及所表现出来的问题,指出了创客教育现处的时空困境等,他提出了2个“PBL (基于问题式教学和基于项目式教学)和1个”DBL“(基于设计式教学)。

华中师范大学郑旭东教授以”一位STEAM与创客教师的行思与自白“为题,通过个人实际案例讲解了创客教育的方式与方法,他认为创客教育要做到三件事:动手、动脑、动心,利用真实有效的实践教学方式引导学生实现三者之间的联动。

美国佐治亚大学Ikseon Choi教授以“STEAM教育在美国的发展现状”为题,分享了他在美国进行STEAM教育所积累的经验和方法,他认为教育思维模式非常重要,引导学生在学习的过程中带入身份感,结合各种教学情境,引导学生主动学习。

学生创客室授牌

第二阶段,宝安区教育信息中心创客工作负责人对创客相关工作进行了总结,宝安区教育信息中心负责人对创客教育建设情况进行了总结,闭幕式最后为获奖师生代表颁奖、为“宝安区学生创客实践室”学校代表授牌。

教育信息中心创客工作负责人在报告中指出2019年全区已建成学生创客实践室数量达102间,28所学生创客实践室被评为“深圳市学生创客实践室”。依托创客实践室,区中小学校多元化发展创客课程,目前,全区102间创客实践室共开设创客课程200多项。并针对不同方向开发出相对专业、系统、具有特色的创客课程体系。在创客队伍建设方面,通过开展系列论坛以及专题培训提高创客导师的业务水平与综合素质。

他对创客教育工作提出三点建议:一是创客师资尚不能满足创客教育的需要,拓宽创客教育师资渠道是当务之急;二是师生的创客意识需要进一步强化与培育;三是资源匹配和整合需要加强的问题。创客教育的学科整合、生活视野、做中学等基本特征要求我们在开展工作中需要做好社会与学校力量的整合。

教育信息中心负责人表示,近年来,区委区政府高度重视中小学科技及创客教育工作,并将“开设100间创客实践室”工作任务纳入2019年政府工作报告。经过近一年的努力,区教育局超额完成100间创客实践室建设任务。目前全区学生创客实践室建设工作实现了跨越式的发展,涌现出了一批具有宝安特色、充满时代气息的创客实践室,为全区的创客教育的开展提供了有利的空间与物质保障。

对宝安中小学创客教育提出了3点建议:一是要进一步加强创客实践室的建设工作,加强对空间的使用和管理;二是进一步加强和规范创客课程建设,选择适合的创客项目,积极培养学生的创新精神和动手能力;三是进一步加强对创客教育的研究工作,让创客教育发挥应有的效能。

闭幕式最后

为本次获奖学生代表颁发了奖状

并为学校代表授牌

建构优质资源汇聚的支撑环境

宝安区目前全区中小学新建或改建学生创客实践室30间,已建成学生创客实践室数量达102间,28所学生创客实践室被评为“深圳市学生创客实践室”。

宝安区中小学创客实践室名单

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学校名称


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