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以就业为抓手 走特色发展之路

2019年07月18日 18:34来源:未知手机版

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原标题:以就业为抓手 走特色发展之路

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????中北大学信息商务学院成立于2003年,是一所多科性的大学。招生计划为国家普通高等学校本科计划。学院设有10个系别,本科招生专业28个,涵盖工、文、经、管、法、艺、教七大学科门类。学院面向全国28个省、直辖市、自治区招生,目前全日制在校生达13000余名。现拥有专兼职教师700余名,其中教授41名、副教授118名,副高以上职称占教师总数的23%。部分教学任务由中北大学教师承担。

????学院目前开展的校企合作协同育人培养模式的改革起步于10年前。早在2007年,为了提高学生的就业能力,学院开始仅在计算机类专业实行“3+1”培养模式改革。为了顺应社会经济转型发展,更好地解决人才培养与社会发展之间的矛盾,学院加大了产教融合协同育人教育教学改革的力度、深度和幅度。目前的模式是,在大四阶段,学院面向全院所有专业对自愿选择集中实习的学生推荐省内外企事业单位的实习实训岗位,以顶岗实习和带薪实习为主,实习期3-12个月不等。凡是参与集中实习的学生,学院在教学安排、学分置换、实习就业等方面给予机制上、制度上的充分保障。

????截至目前,学院已在北京、上海、江苏、四川、重庆、福建、安徽、浙江、山西等地建立实习基地48个,涉及的行业有机械、电子、光电、计算机、金融、通信、材料、电商等。校企合作协同育人培养模式的改革,对提升学院毕业生的就业质量和数量起到了有力的推动作用,有效实现了校企人才需求的对接,为学生打通了学校到社会的最后一公里,学生的专业知识和职业精神也在实习中得到夯实。

????校企合作协同育人并不是说随随便便把学生推向企业这么简单,它需要在机制上、制度上、管理上给予充分保障。就教育理念来说,教师需要树立全面育人的思想,从实习基地的选拔对接,到驻场探望,再到毕业论文的远程辅导,突发状况的应对,都需要专业教师从容耐心地参与;就服务来说,班主任需要树立以学生为中心的思想,帮助学生处理好校内事务的提醒和办理,让学生无后顾之忧;就管理来说,各处室需要树立管理就是服务的思想,教务处要建立与问题学生的联系渠道,处理好学生的学业问题;实验实训中心需要定期与企业联系,评估企业的育人环境与条件,了解学生工作状态,督促企业履行好职责;招生就业处每月随机电话回访学生,了解学生对企业、对就业的想法,不断强化学生的就业意愿。学院的中心工作,无不是围绕校企合作协同育人的实施全面展开。

????就应用型本科院校来讲,学生的出路决定办学的思路,校外实习实训基地的建立,无疑需要学院全方位地予以充分保障,通过倒逼机制促进学院深化内部改革,从而激发办学活力,突出内涵发展。

????学院在前期改革试点的基础上修订了新的应用型人才培养方案,在专业内涵建设、实践教学改革、教学内容更新等方面都进行了大胆尝试。专业建设方面,为适应当今企业发展的学科交叉、知识融合、技术集成的特点,满足学生的职业发展取向和人才市场的要求。2019年学院申办了互联网金融、智能科学与技术和物联网工程等新专业,同时优胜劣汰停招了三个就业率低的专业,做到了专业布局紧跟时代发展的步伐。

????要提高学生的就业率和就业质量,不仅要“走出去”还要“请进来”。学院目前已与多家企业签署了校企合作协同育人合作协议,将投入资金打造升级工程训练中心。近两年,学院申请获得“教育部产学合作协同育人项目”11项。学院学生参加的全国大学生金相技能大赛、全国大学生英语竞赛、“网中网杯”大学生财务决策大赛、全国大学生金融精英挑战赛等均荣获一等奖多项。在省级竞赛中,学院学生参加的全国大学生电子设计大赛、山西省“互联网+”大学生创新创业大赛、山西省大学生无线电测向锦标赛、“外研社杯”全国英语大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、大学生广告艺术大赛等均荣获一等奖多项。各类国家级、省级以上竞赛获奖学生达786人次,占全院总人数的7%。

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