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武汉交通职业学院产品教研室缘何“高产”–(2)

2019年04月17日 03:27来源:未知手机版

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三个工作室的相继建成,推动学院教育教学高质量发展。教研室团队在木雕大师万正兰、技能名师张琪的指导下,和企业外聘老师一起修订人才培养方案,加强学校、行业、企业三方联动,促进技术技能的积累与创新,带领学生参与拥有知识产权的产品设计、竞赛作品的设计制作。

一枝独秀不是春,百花齐放春满园。每年9月到11月,在指导学生毕业设计作品的几个月期间,产品教研室和三个工作室里每天都是一片繁忙。立意、设计、指导、制作、成品、专利申报,六个环节就像流水线生产一样,教研室每个老师分工又合作。一个项目来了,刘静牵头,把握方向;肖潇、陈方婧做图纸,出方案;刘昊整理资料,出文本,后期成果整合。四个人就是一个完整的“流水生产线”。

“为了学生专利申报工作,刘静和教研室刘昊老师跑专利局、律师事务所,整个流程来来回回不下数十次。为了提高工作效率,他们经常就自掏腰包打的来回。”艺术学院教学副院长李爽为他们的团队精神和忘我付出感叹不已。

2017年6月,正是毕业生工作繁忙的收尾之时。肖潇老师和教研室团队一心扑在工作室,做毕业生就业指导和新一轮人才培养方案制定。一天,8个月的女儿突然哭闹不止,还不停呕吐,家人送到医院后确诊:小儿肠套叠。这是一种发病急,严重时会危及宝宝性命的疾病。因错过了最佳治疗的48小时,好在及时送医,只能手术治疗!

对于一个妈妈来说,虽然送医及时并未造成严重后果。但8个月的孩子就要进行手术,肖潇对孩子充满了歉意。

那一年是肖潇老师带毕业指导最难熬的一次。陪孩子在医院手术住院一周,每天微信,QQ直播指导。尽管教研室极力要求她这一周一定把手头的事情放下,等孩子出院再说。她还是义无反顾,并在一周后,孩子一出院就立马上班,马不停蹄地工作。肖潇说:“我们教研室人手少,一个萝卜一个坑,我不能因为自己家里的事情拖后腿影响毕业生工作。”

2018年新进教师陈方婧,受到这样良好的工作氛围影响,她主动承担大量教学任务,让其他同事能有更多的精力去考虑学院专业建设和校企合作方面的工作。2018-2019-2学期,从周一到周五她几乎每天都是满课,一学期下来,足足上了528课时,这可是学校要求全年的工作量。有时候晚上上完9-10节课,还看到教研室主任刘静和教研室其他老师还在共同研究项目,内心会平添一份感动。

现任重庆市荷马教育培训学校色彩主管朱元清回忆起大学时光,最难忘怀的就是和同学一起在产品教研室老师指导下,在工作室昏天黑地进行产品设计、制作,通过参与项目化教学,将一件件精心设计的效果图,落实到高标准严要求,精心打造出来的设计成品。这样的经历让他们终生难忘。

“专业对我们的培养是全方位的,不光是做事,还有做人。在工作室感受到产品专业老师们通力协作,无私奉献的精神,我们就会将这些细节凝练成产品精神和工匠精神的坚守,为大学期间的职业规划和就业指导划下了清晰的脉络。”现任深圳市上善工业设计有限公司设计师徐延欢说。

这是一个对事业有热度,对同事有温度,对专业有深度的团队。

初春的黄家湖畔,乍暖还寒。杨柳的枝叶、小草的芽儿正在努力舒展绽出新绿。产品教研室的师生们也在酝酿另一次出发,企划另一场收成了。


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