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USKid韦晓亮谈学习“共同体”的学习模式:线上线下混合式学习和合作式学习

2019年05月15日 18:28来源:未知手机版

站长忽略的几个观点

教育究竟是什么样的行业?在资本眼中,教育是大行业、大赛道,而在智课教育看来,教育和医疗一样,都是 大行业-小场景 ,由一个个不同的服务场景串联起巨型需求的行业。

智课教育联合创始人、USKid事业部负责人翟少成

智课教育联合创始人、USKid事业部负责人翟少成认为,教育行业有内容属性,有技术属性,但本质上教育和医疗一样,还是由内容和技术驱动的服务业,需要基于教学标准化来提供个性化的服务。

少儿英语教育行业三大特点:线上线下结合、中美双师、小班授课

 在一个老师教几百个学生的传统课堂里,受时间和学生数量的限制,老师传授的只能是标准化内容,很难按照学生需求进行个性化辅导。而互联网的高速发展则使教育突破了时间和空间的限制,优化了教育资源的分配,使人们获取知识的方式发生了根本变化。

师者,传道授业解惑也 ,在 互联网+教育 的时代,这一过程如何更好进行呢?

翟少成在演讲中表示,授业,也就是教,更多的是知识的传递,可以是标准化,是通过线上传递。只有线上化才能汇集最优质的师资和高品质的内容,扩大教育半径,释放生产力。

而传道和解惑相当于现在的 辅 和 育 。

辅 ,是否线上化很大程度取决于年龄,年龄越大、越自律、目标性强的人可以纯在线服务。但是小朋友一般则需要线下服务,因为对于孩子,辅助的不止是知识,而是学习习惯、情绪低落、专注力等问题。

育 ,只能在线下。因为很少有成人需要 育 , 育 面对的是低龄化的孩子,需要的是情感陪伴,包括人格连接和亲密度的建设,需要 老师与孩子,孩子与孩子 在一起互动学习的情感氛围。

翟少成认为,最科学的教育模式是线上线下深度融合,线上提供纯正、高质量的语言教学内容,保证学生学习知识的效率。线下提供基于线上内容和产品的针对性个性化教学服务管理,确保学习的效果。

而在少儿英语教育领域,翟少成强调,中美双师必不可少。首先,英语教学一定要有纯正母语输入,保证语言输出的地道性。北美老师性格乐观,风格活跃,能够有效地在课堂上激发学生学习兴趣,调动学习积极性,同时其地道的发音能够使孩子在英语学习的早期阶段打下坚实的基础,助力今后的英语学习。

其次,中教老师也是不可或缺的,他们和孩子拥有相同的文化背景、语言学习经历,能够更了解孩子学习的痛点和难点。而英语专业或教育背景出身的中教能够为孩子的学习问题提供专业解决方案。

此外,小班教学同样至关重要。著名社会心理学习专家杜班拉认为在学习过程中最重要的是观察学习和模仿学习。而小班授课即可以提供给孩子通过模仿和观察互相学习的机会,也能保证学习所必备的 孩子和老师,孩子与孩子 的氛围和互动,极大地激发了孩子的学习兴趣,调动了学习积极性,从而确保了极高的教学效果。

因此,在最初探讨USKid中美双师学堂商业模式时,智课教育两位创始人韦晓亮和翟少成就明确一定要坚持三大特点,包括线上与线下结合、中美双师同步教学以及坚持小班授课。

创新科学教学模式,提升家长口碑与续费率

据悉,USKid中美双师学堂是面向3-12岁少儿的思维英语品牌,提供以英语为载体的国际教育,培养孩子的语言、思维习惯及跨文化能力。采用6-8人小班教学,通过 线上外教直播+线下中教引导 的互动双师模式教学,即外教老师完成知识的输入,而中教老师带领孩子进行知识的预热,巩固和吸收。此外,USKid独创了 导-学-习-评-拓 教学闭环,保证中外教在课程教学上的密切配合,共同完成知识的输出。

USKid中美双师学堂教学实景图

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