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推动AI与教育深度融合网龙打造“3E”未来教育

2020年01月14日 17:27来源:未知手机版

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“教育是一个有强烈规则的领域,在这样一个严格、规范、封闭的市场当中,网龙等代表未来科技力量和创新理念的互联网公司,它的成长必然是一个漫长的过程。”熊立深知,面对强规则的市场,唯有把握宏观政策,吃透微观规则,并迅速贯彻于产品研发,实现技术变现,才是生存取胜之道。

网龙于2019年推出的101虚拟实验室,就是快速实现技术变现的力证。2018年12月,工信部印发《关于加快推进虚拟现实产业发展的指导意见》,文件中明确指出,要推进虚拟现实技术在物理、化学、生物、地理等实验性、演示性课程中的应用,构建虚拟教室、虚拟实验室等教育教学环境。2019年11月,教育部印发《关于加强和改进中小学实验教学的意见》,其中明确要求:强化学生实践操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造。

媒体记者体验网龙101虚拟实验室。企业供图

基于此背景,网龙运用3D、VR、AI等技术,研发101虚拟实验室,并迅速向市场推广。101虚拟实验室全面覆盖初高中实验教学知识,还原实验真实现场与过程。这个产品具有高度拟真实验操作过程,全面满足老师实验教学、学生实验练习、教育管理者模式创新的多角色需求。目前,该产品已经在福州十中、屏东中学试点。未来,网龙将在福建、湖北、河南、山东、上海等省市推广。

在人工智能风暴席卷全球的背景下,国务院在2017年印发《新一代人工智能发展规划》,规划里提出,要在中小学阶段设置人工智能相关课程。基于此,网龙在2019年与上海市电化教育馆、上海教育出版社联手研发《人工智能》立体课程,开创了人工智能融入基础教育的新模式。与传统教材不同的是,《人工智能》立体课程根据中小学各个学段的学生设计了不同的线上、线下互动教学内容。同年12月27日,上海已经为推广人工智能教材,召开了小学版课程的首次试点学校教师培训会。

熊立说,网龙20年的产品研发经验,使其在内容开发、大数据、人工智能、云技术等领域沉淀了丰富的经验,网龙将其与教育产品研发无缝对接,获得了市场回馈。这也赋予了网龙令人惊叹的技术变现速度,从开始研发到投入应用,网龙的效率大大领先同业,让网龙的市场潜力充满想象。

【1】【2】【3】 (责编:陈楚楚、张子剑)

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